数学考试分析报告的撰写可以遵循以下结构和内容：
总体评价
对本次考试的整体情况进行评价，包括试题的难度、涵盖的范围、重点和难点等。可以参考如下表述：“本次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。”
试题特点及学生答题情况
分析试题的设计特点，如选择题、填空题、计算题等题型的分布和分值设置。
统计学生的答题情况，包括正确率、错误率及主要错误类型。例如：“1题填空，每空1分，共22分。有分数，百分数，圆，比的内容，做到了涵养重点，又很基础。”
教学中存在的问题
根据学生的答题情况，分析在教学过程中存在的问题和不足。例如：“未取得成绩的主要原因包括：基础概念掌握不牢固，计算能力有待提高，逻辑推理能力需要加强等。”
今后教学中应努力的方向和采取的措施
针对存在的问题，提出改进教学的建议和措施。例如：“今后教学中应加强基础知识的巩固，增加计算能力和逻辑推理能力的训练，通过更多的练习和实际应用来提高学生的综合能力。”
数据分析
提供考试的具体数据，如平均分、合格率、优秀率等，并进行对比分析。例如：“参加考试85人，均分80分，合格率为88%，优胜率为65%。与制定的奋斗目标相差甚远，合格率没有达到，优胜率没有达到，均分与制定的奋斗目标均分85分，相差5分。”
反思与总结
总结本次考试的经验教训，反思教学方法和策略的有效性，并提出未来的改进方向。例如：“通过本次考试分析，我们发现学生在几何题目上的表现较差，今后应加强对几何概念和解题技巧的训练。”
通过以上几个方面的详细分析，可以全面总结本次数学考试的情况，并为今后的教学工作提供有价值的参考。
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