大学考试之所以感觉很难，主要有以下几个原因：

知识深度和广度：

大学课程内容比高中更深入和复杂，涉及更多专业知识和理论，学生需要投入更多时间和精力去理解和掌握。

学习模式转变：

高中学习以老师传授知识为主，而大学强调学生自学和探索，这要求学生具备更强的自主学习能力和问题解决能力。

考试竞争激烈：

大学里学生数量众多，竞争压力大，想要在考试中脱颖而出需要付出更多努力。

心理素质要求高：

面对考试，学生不仅要承受知识学习的压力，还要有良好的心理素质来应对紧张和焦虑。

备考资源和时间限制：

尽管现在的学习资源丰富，但学生需要有效管理和利用这些资源，同时还要在有限的时间内进行备考。

考试形式和内容：

大学考试不仅要考查学生对知识的掌握程度，还要求学生能够将所学知识进行综合应用和创新，这对学生来说是一个挑战。

课程安排和考核方式：

大学里的课程安排和考核方式可能与高中不同，例如期末考试可能覆盖整个学期的学习内容，给学生的备考带来压力。

招生名额限制：

大学尤其是顶尖的985、211大学的招生名额相对较少，与庞大的考生基数相比，竞争非常激烈。

综合素质要求高：

除了学术成绩外，大学越来越注重学生的综合素质，包括语言、文化、体育、艺术等方面的能力，这需要学生进行全面的准备。

经济和社会压力：

考大学不仅关乎个人的未来，也关乎家庭和社会的期望。高昂的教育费用、就业压力等因素也会增加学生的心理负担。

缺乏充分的准备和考试技巧不足：

许多学生可能没有花费足够的时间来复习和准备考试，或者没有掌握有效的考试技巧，如时间管理、答题顺序和答题方法等。

分心和其他事务：

一些学生可能因为参与其他活动或事务，如社交活动、兼职工作或娱乐，而未能集中精力复习。

考试压力：

大学考试往往伴随着较大的压力，学生可能因为压力过大而无法发挥出自己的最佳水平。

缺乏经验和技巧：

学生可能因为缺乏考试经验，不知道如何在考试压力下保持冷静和专注，也不知道如何有效地管理时间和资源。

努力程度不够：

有些学生可能认为考试难度不大，因此没有付出足够的努力去复习和准备。

粗心大意：

在考试中，一些学生可能因为粗心大意而犯错，如看错题目、遗漏重要信息或计算错误等。

运气不佳或身体状态不好：

有些学生可能因为运气不好或身体状态不佳而未能取得理想的成绩。

学习方法和心态问题：

大学阶段的学习需要学生具备更强的自主性和自我管理能力，如果学习方法不当或心态不端正，可能会影响学习效果和考试成绩。

课堂管理不严格：

一些大学课堂管理较为宽松，学生可能因此缺乏学习动力和自律性，导致逃课、迟到早退等现象频发，影响学业成绩。

考试形式和考核目标的变化：

大学考试的形式和考核目标可能与中学阶段有所不同，学生需要适应这些变化，否则可能会感到不适应和困难。

这些因素综合作用，使得大学考试对许多学生来说是一项艰巨的挑战。为了应对这些挑战，学生需要制定合理的学习计划，掌握有效的学习方法，保持良好的心态，并充分利用备考资源。