写好考试评价情况时，可以从以下几个方面入手：
总结学习态度和成绩
客观描述学生在学习中的表现，如是否认真、努力、坚持不懈等，以及这些态度如何转化为具体的学习成果，如成绩的提升或学习方法的改进。
指出优点和特长
突出学生的优点和特长，如遵守规章制度、尊敬师长、积极参加体育锻炼、有集体荣誉感等，以及在学习或课外活动中的出色表现。
提出改进建议
针对学生在学习或行为上存在的问题，提出具体的改进建议。例如，如果学生在分析辨别能力、自我控制能力或学习方法上有不足，可以建议他们改进学习方法、加强基础知识学习或提高自我控制能力。
鼓励和鼓励
对学生的努力和进步给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和动力。例如，可以提到学生在某次考试中的突出表现或平时努力付出的成果，并鼓励他们继续保持这种积极的态度和努力。
结合个人特点
根据学生的个性和具体情况，写出更有针对性的评语。例如，对于性格内向的学生，可以强调他们踏实、认真的优点，并鼓励他们多与同学交流、增强自信。
“XX同学在本学期的学习中表现出了良好的学习态度和成绩，能够坚持不懈地完成学习任务，并在多次考试中取得了不错的成绩。你遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。你在学习上比较自觉，听讲专心，作业认真，但在分析辨别能力和自我控制能力上仍有待提高。希望你今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成绩和更大的进步。老师相信，只要你继续努力，一定会取得更大的成功。”
通过以上几个方面的描述，可以全面、客观地反映学生在考试中的表现，并提出有针对性的建议，帮助学生更好地成长和进步。
注：本文部分文字与图片资源来自于网络，转载此文是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即后台留言通知我们，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意