师德考试通常包括以下几个步骤和方面：
考核内容
政治思想：包括遵纪守法、坚守信仰等。
爱岗敬业：对教育事业的忠诚和敬业精神。
关爱学生：教师对学生关心爱护的态度和行为。
教书育人：传授知识和教育学生的过程和方法。
为人师表：教师的言行举止对学生的示范作用。
终身学习：教师持续学习和自我提升的意识。
廉洁从教：教师在教学和生活中保持廉洁。
考核方法
集中考核：每学期一次，通过民主评议、学生评议、家长评议、考核小组评议等方式进行。
日常考核：由学校师德考核小组负责，从上述几个方面具体考核老师表现，一月汇总一次，计入考核档案。
考核步骤
教师自我评价：学期末，教职工对照《中小学老师职业道德规范》进行自我评价，并提出整改措施。
教研组（备课组、处室）评议：对老师的自我评价进行讨论和初步鉴定。
教职工民主评议：全体教职工相互评议师德表现。
学生评议：随机抽取老师任教班级的全体学生进行评议。
考核题型
客观题：主要考查职业道德规范的含义、地位等，大约占22分。
主观题：通过案例分析题，分析教师行为是否符合职业道德规范，分值根据题目难度而定。
考核分值
客观题：大约占22分。
主观题：分值根据题目难度而定。
考核重点
爱岗敬业：教师对教育事业的忠诚和敬业精神。
关爱学生：教师对学生关心爱护的态度和行为。
教书育人：教师传授知识和教育学生的过程和方法。
为人师表：教师的言行举止对学生的示范作用。
终身学习：教师持续学习和自我提升的意识。
考核形式
在线考试：如江苏省师德师风网络研修考试。
纸质考试：传统的考试形式。
合格标准
考试成绩需要达到80分以上方为合格。
考核结果
考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。
建议：
教师在准备师德考试时，应认真学习《中小学老师职业道德规范》等相关文件，结合自己的实际工作情况，进行全面的自我评价。
学校应成立考核小组，确保考核过程的公正和透明，考核结果应及时反馈给教师，并作为教师改进教学和师德的重要依据。
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