高考试卷存在以下问题：

字迹潦草：

高考阅卷是在计算机上阅读和扫描的考生答题卡，字迹不清的试卷不受阅卷老师的欢迎。建议学生写作时整洁大方，整个试卷干净整洁，避免笔迹过浅或过厚。

题号填写与答案不符：

有些考生答题内容与所涂题号不一致，可能导致零分。建议回答选题时头脑清醒，选择要回答的题目一定要涂对题号。

超过规定区域答题：

有些学生在答题时没有安排好格式，超出了问题预留的答案位置，导致答案无效。建议回答大题时想好了再写，先回答什么，在回答什么，要有条不紊。

心理素质欠提升：

很多同学在考试中因紧张、怀疑自己而影响后续答题，导致失分。建议平时考试和高考中保持冷静，重视经典题型和创新题型的解答。

粗心、忽视细节：

考生常因粗心大意而失分，如忘记写单位、小数点等。建议多读几遍题目，审题不误答题工，重视答题步骤和过程。

审题与解题的关系问题：

有考生对审题重视不够，导致解题出错。建议仔细审题，挖掘隐含条件，启发解题思路。

“会做”与“得分”的关系问题：

一些考生虽然会做题，但未能准确完整表述，导致失分。建议将解题策略转化为得分点，准确完整的数学语言表述。

快与准的关系问题：

在题量大、时间紧的情况下，“准”字尤为重要。只有“准”才能得分，一味求快，只会错误百出。

使用规定工具：

如不使用规定的2B铅笔，可能识别被误判为“空选”，造成失分。建议使用规定的铅笔和书写工具，确保扫描清晰。

作图不规范：

作图未使用规定铅笔或下笔太轻，会造成扫描看不清楚。建议作图时使用规定铅笔，并确保下笔适当。

评卷误差：

由于解题过程或书写的规范性问题，可能导致评卷误差。建议规范解题过程，书写工整，避免涂抹严重。

作弊问题：

高考作弊现象存在，且有升级趋势，高科技手段被用于作弊。建议严格监考，防止作弊行为。

教育资源分配不均：

不同地区和学校拥有的教育资源和发展机会存在差异，限制了部分学生获得更好教育机会的可能性。建议优化教育资源分配，促进教育公平。

高考地区歧视：

不同省份之间学生的竞争压力不同，名校的升学率存在差异，可能造成不公平。建议统一考试标准和评价机制，减少地区歧视。

误导教育：

高考的存在可能导致素质教育难以推进，因为社会、家庭和学生过分关注高考成绩和升学。建议推进素质教育，关注学生全面发展。

评价机制僵化：

高考的评价机制过于单一，忽视了人才培养的过程性、多样性和合理性。建议建立多元化的评价体系，全面评估学生能力。

可能埋没人才：

由于高考时紧张或发挥不佳，一些有才能的学生可能无法上线，影响其前途。建议提供更多的升学和职业发展机会，发掘和培养人才。

这些问题的存在不仅影响了学生的考试成绩，还可能对他们的身心健康和未来发展产生不利影响。因此，从学生到家长、学校和社会，都应该重视这些问题，并采取相应的措施加以改进。