小学考试中常见的算法包括：
破十法
将一个数拆分成10和另一个数，先减去10，再加上剩下的数。例如，13-9=4。
连续减法
将减数拆分成几个部分，然后依次减去这些部分。例如，13-9=13-3-6=4。
想加算减法
利用加法和减法的关系，通过计算加法来推导减法。例如，13-9=13-（9-0）=13-3+3=4。
多减加补法
将减数看作比实际多减的部分，然后加上多减的部分。例如，13-9=13-10+1=4。
乘法指算法 （适用于个位数比十位数大1的乘法）：
伸出手指，根据个位数弯回对应的手指，然后按照指算法进行计算。例如，34×9=306。
提取公因式法
提取乘法中的相同因数，简化计算。例如，0.92×1.41+0.92×8.59=0.92×（1.41+8.59）。
借来借去法
通过借位和还位，简化接近整百或整千的计算。例如，9999+999+99+9=9999+1+999+1+99+1+9+1-4。
拆分法
将一个数拆分成几个易于计算的数。例如，3.2×12.5×25=8×0.4×12.5×25。
加法结合律
通过改变加数的组合顺序，简化计算。例如，（a+b）+c=a+（b+c）。
乘法分配律
将一个和与一个数相乘，等于将和中的每个加数分别与这个数相乘，再把积相加。例如，（a+b）×c=a×c+b×c。
减法的性质
从一个数里连续减去几个数，等于从这个数里减去所有减数的和。例如，a-b-c=a-（b+c）。
整数四则运算顺序
先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的。例如，$2 + 3 × （4 - 1）$。
小数四则运算
注意小数点的位置，先进行整数乘法，再看因数中一共有几位小数，然后点上小数点。例如，$0.25 × 0.4$。
这些算法不仅有助于提高计算速度和准确性，还能帮助学生更好地理解数学概念和运算规律。建议在实际应用中，根据具体的题目选择合适的算法，以达到简便计算的效果。
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