小学考试术语有哪些题
小学考试中的术语题目通常涉及以下几个方面：
数的概念和运算
同样多：两个或两个以上物体相比拟，假设它们的数量相同且能够一一对应。
多、少：多指超过原来的数量或某数量有所增加；少指缺乏原来的数量或达不到应有的数量。
增加、增加到：增加、增加了都是指和原数比较比原数多了；增加到是指在原来数基础上增加以后得到的数。
减少、减少到：减少指从总量减去一部分，即比原有的数少了；减少到是指在原有的基数上减去一部分以后得到的结果。
语言表达
表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。
表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）。
阅读理解
主题/主旨：文章的中心思想或主要观点。
语境：词语、句子或段落所处的上下文环境，有助于理解其含义。
修辞手法：如比喻、拟人、夸张等，用于增强表达效果。
文章结构：如开头、发展、高潮、结尾等，构成文章的框架。
情感色彩：作者通过文字传达的情感倾向，如喜怒哀乐。
词汇含义：具体词语在文中的特定含义或引申意义。
句子作用：如点明主旨、引出下文、承上启下、总结全文等。
写作手法
表达方式：狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
表现手法：从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
句子类型
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句：根据句子的语气和功能进行分类。
成语
数字猜成语：通过数字的排列或组合来猜测相应的成语。
填上数字使等式成立：在给定的等式中填入合适的数字，使等式成立。
这些术语和题型在小学考试中较为常见，掌握这些术语有助于学生更好地理解和解答各类题目。建议学生在平时学习中加强记忆和练习，以便在考试中能够熟练运用。
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