学年编制考试的内容通常包括以下几个方面：
职业能力测验/行政职业能力测试（行测）
常识判断
言语理解与表达
数量关系
推理判断
资料分析等
公共基础知识
政治
经济
科技
文化
历史
时事
哲学理论等
综合应用能力
考察考生在实际工作中解决问题的能力
管理角色意识
分析判断能力
计划与控制能力
沟通协调能力和文字表达能力等
申论
考察考生分析问题、解决问题的能力和文字表达能力
给定材料后提出问题并写作，测试阅读理解、综合分析、概括提炼和文字表达能力
专业课目
根据报考岗位的要求，可能会涉及教育学、心理学、新课改、教育法规、教材教法等内容，或者医学基础知识、临床实践能力、医学伦理学与法律法规、公共卫生与预防医学等
面试
考察考生的仪表仪态、语言表达能力、逻辑思维能力等
可能包括结构化面试、无领导小组讨论、半结构化面试、结构化小组面试等形式
专业技能测试
部分岗位可能需要进行专业技能测试，如医生、护士等职业可能需要考察临床技能、护理操作等
其他特定科目
对于教师类职位，考试内容可能包括教育理论（如教育学、心理学、教育心理学、新课程改革等）和专业知识
综合管理类岗位可能还需要考察行政管理、人事管理、财务管理等方面的知识和能力
建议：
公共基础知识：建议广泛涉猎相关知识，构建系统的知识体系，并关注时事热点，以便在考试中灵活运用。
专业课目：根据报考岗位选择相应的专业知识进行深入学习，如教育类需要深入理解教育理论和教学方法，医学类需要扎实掌握医学基础知识和临床技能。
实践技能：对于医学等需要实践操作的岗位，要注重实践技能的训练，通过模拟实验或实际操作来提升自己的技能水平。
综合素质：提升沟通能力、团队协作能力、抗压能力等综合素质，并遵守医学伦理规范，具备良好的医德医风。
具体考试内容可能因地区和年份而有所不同，建议参考当地教育局或相关部门发布的最新招聘公告或指南。
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