育人考试语文主要考察以下几个方面：
基础性地位
语文作为母语，是交流思想和表达情感的主要工具，从小学到大学一直占据重要地位。它不仅是学习其他学科的基础，更是培养学生人文素养和综合素质的关键。
综合能力
语文考试不仅仅是对学生阅读理解能力的考查，更是一场综合能力的展示。它涵盖了知识积累、思维逻辑、语言表达等多个方面。在考试中，学生需要运用所学知识进行综合分析，形成自己的观点和见解。
阅读能力
包括现代文阅读和古诗文阅读。现代文阅读考查考生对信息的提炼和整理，文言文阅读则通过材料围绕人物或事件考查考生的理解能力。此外，小说类文本阅读也注重考查考生的文本细读能力。
语言文字运用
考查学生的汉字书写、词汇运用、句子结构、文章组织能力等。题目设计贴近生活实际，综合性强，要求考生结合全语境思考。
写作能力
写作是语文考试的重要组成部分，通常要求考生根据题目要求撰写一篇文章，考查考生的思维逻辑、语言表达和情感表达能力。
价值观和时代风貌
考试内容反映社会主义核心价值观、依法治国、中华优秀传统文化与创新能力等方面的考查。通过阅读材料，考生需要理解并传承民族精神，树立民族自信心和自豪感。
育人功能
考试注重发挥育人功能，通过阅读材料中的名句、故事等，引导考生走近中华优秀传统文化，深入理解民族精神气质，追求高尚的人格修养。
综合考查
考试材料选择与组合角度多样，创设复杂灵活的情境，拓展考生运用语文知识进行思考和探索的空间。例如，通过新闻阅读情境、网络讨论区发言内容等，综合考查考生的语言运用能力。
综上所述，育人考试语文主要考察学生的基础性地位、综合能力、阅读能力、语言文字运用、写作能力、价值观和时代风貌，以及育人功能。这些考查内容旨在全面评估学生的综合素质，为今后的学习和生活奠定坚实基础。
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