初中素养考试主要考察以下几个方面：
职业理念
考查考生对教育职业的理解和认同，包括教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范等。
教育法律法规
涉及教师在职业活动中应遵守的法律法规知识。
教师职业道德规范
考察考生在教师职业中应遵循的道德规范。
文化素养
包括人文科学和社会科学等方面的基本知识。
基本能力
包括阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等能力。
注意力、观察力、找寻规律和想象力能力
这些能力在学生日常学习和生活中非常重要，也是素质测试的重点。
思想品德
考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。
学业水平
考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力。
身心健康
考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。
艺术素养
考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。
劳动与社会实践
考察学生在社会生活中的动手操作、体验经历等情况。
思想道德素质
从法制观念、人文素质和社会责任感等方面进行考察。
创新能力、实践水平、人文素养
重点考查学生的创新能力、实践水平、人文素养。
态度与行为
测试学生对学习的态度、价值观以及行为表现。
课堂学习常规测评
包括上课的出勤率、课堂互动、作业完成率、同学间的合作能力等。
这些方面的考察旨在全面评估学生的知识、技能、态度和行为，而不仅仅是关注学术成绩。它有助于学生自我展示能力和潜力，同时也是教育者了解学生优势和劣势、制定有效教学计划的重要手段。在一些地区，中学素质考试的成绩也可能作为高校招生时的一个参考因素。
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