大学考试之所以感觉很难，主要有以下几个原因：

知识深度和广度：

大学课程内容比高中更深入和复杂，涉及更多专业知识和理论，学生需要投入更多时间和精力去理解和掌握。

学习模式转变：

高中学习以老师传授知识为主，而大学强调学生自学和探索，这要求学生具备更强的自主学习能力和问题解决能力。

考试竞争激烈：

大学里学生数量众多，竞争压力大，想要在考试中脱颖而出需要付出更多努力。

心理素质要求高：

面对考试，学生不仅要承受知识学习的压力，还要有良好的心理素质来应对紧张和焦虑。

备考资源和时间限制：

尽管现在的学习资源丰富，但学生需要有效管理和利用这些资源，同时还要在有限的时间内进行备考。

考试形式和内容：

大学考试不仅要考查学生对知识的掌握程度，还要求学生能够将所学知识进行综合应用和创新，这对学生来说是一个挑战。

学业压力：

大学里的作业、考试、论文、实验等学业任务繁重，给大学生带来很大压力。

缺乏自信：

许多大学生对自己的能力缺乏信心，担心不能应对考试。

考试结果影响未来：

考试成绩直接关系到学生的升学和就业，因此学生面临很大的心理压力。

考试内容难度：

考试内容可能超出学生的预期，或者学生没有充分准备。

备考方法不当：

学生可能没有找到有效的备考方法，导致复习效率低下。

家庭和社会期望：

家长和社会对学生的成绩有很高的期望，增加了学生的心理负担。

考试焦虑：

考试焦虑会影响学生的认知功能，导致在考试中无法正常发挥。

复习安排不合理：

复习工作如果未能合理安排，也会增加考试焦虑。

课程安排：

大学里的考试周安排密集，导致学生复习压力增大。

生活习惯：

不良的生活习惯，如缺乏睡眠和适当的休息，也会影响学习效率和考试表现。

高竞争压力：

高考作为选拔高等教育机构的主要方式，吸引了大量学生参加，竞争非常激烈。

招生名额有限：

尽管大学招生数量在增加，但顶尖大学如985、211工程的招生名额仍然有限，使得竞争更加激烈。

全面素质要求高：

除了学术成绩外，大学越来越注重学生的综合素质，包括语言、文化、体育、艺术等方面的能力，这需要学生进行全面的准备。

经济和社会压力：

考大学不仅关乎个人的未来，也关乎家庭和社会的期望。高昂的教育费用、就业压力等因素也会增加学生的心理负担。

考试形式：

大学考试形式多样，包括笔试、口试等，不同的考试形式对考生的知识掌握和应试技巧要求不同。

课程难度：

某些课程如高数、大物等，其理论性和实践性都很强，对学生的理解能力和计算能力要求高。

考试评分标准：

考试评分标准严格，任何一点小错误都可能导致分数降低，这也是考试难度的一部分。

知识点的广泛性：

大学课程涉及的知识点广泛，要求学生有较全面的知识储备。

考试准备时间：

期末考试通常时间紧迫，学生需要在有限的时间内复习大量的知识点，这对学生的记忆和理解能力都是挑战。

思想负担：

大学生因为想考好和怕考不好而产生思想负担，这不仅影响个人，也影响家庭。

智力水平和应试技巧：

个人的智力水平、应试技巧和平时表现都会影响考试结果。

考试持续时间：

大学考试通常时间较长，学生有更多的时间复习备考，但也可能导致拖延和临时抱佛脚。

教学内容与考试内容的脱节：

考试的知识范围与教学内容不一致，导致学生难以从整体上评估学科素质，同时也给命题带来困难。

综合以上因素，大学考试之所以感觉很难，是因为它涉及到知识深度和广度的增加、学习模式的转变、激烈的竞争压力、心理素质的要求、备考资源和时间的限制、多样化的考试形式和内容、以及家庭和社会的高期望等多方面的挑战。